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宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来


发布日期:2020-06-14 05:32   来源:未知   阅读:

  都说寒冬是最能考验梅花的季节,因为她不畏严寒,不惧冬雪,在一片凋零的山野演出了一幕又一幕的浪漫。英语教研组的“花花团”青年教师成长群体就好像这寒冬腊梅一般,压力下成长,寒冬中绽放。

“花花团”近日在期末重重工作压力之下,坚持开展“公开课反思交流会”,就是要做到不但要上精彩的公开课,更要从评课和反思中去思索问题和今后努力的方向。

交流会上”花花团”每个成员历经公开课前的教学设计组内研讨,公开课后的评课,评课后的个人反思等几个阶段,团内成员形成文字反思稿,结合组内老师所给的评课意见对本学期各自打造的“成长型”公开课中的亮点和遗憾都做了深刻总结。郑儒雅老师首次在初三开设阅读公开课,她在挖掘文本背后的人文关怀上下了一番功夫,通过阅读课堂给予学生更多的人生感悟和启迪。

许淑芬老师开设的初一年公开课则表现出精彩活动、异彩纷呈的亮点,充分调动起初一学生参与课堂活动的热情。张敏老师虽然是见习期教师,她设计的听说课受到了区教研员和考核员的高度评价,重点突出,活动目的明确有时效,教师也体现出超出一般见习期新教师的课堂驾驭水平。

除此以外,我们看到了更多年轻老师的闪光点------周璐老师的卡片运用,许语珊老师的多媒体技术超群,陈俊含老师的跨文化交际培养意识,张蓬老师激发学生展示语言的技巧,刘玉红老师推动学生思考问题由浅及深的功底,黄伟鸿老师激励学生充满自信、充满能量地完成课堂教学任务的强大魅力!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。没有持之以恒的努力自然是无法取得一朝的硕果累累。而我们也在不断反思不足,“知不足而奋进”。郑儒雅老师认为自己在重点教学环节的把握上还要进一步学习去繁就简,重点明确。张敏老师反思自己在课堂倾听学生表现,及时反馈上功力还欠缺。许语珊老师虽然开设了多节区级公开课,仍然对自己在挖掘文本内涵,提升学生思维能力方面不满意。陈俊含老师早已“身经百战”,曾经多次参加各级课堂教学大赛,并获得不俗成绩,至今还在不断和同行切磋聚拢学生注意力,以达到在活动中收放自如的境界。张蓬老师不仅看一节公开课,更是把关注点落实在平时的教学中存在的问题如何解决。许淑芬老师认为自己还要多向有经验的教师学习更有实效的课堂管理方法。

在公开课后的反思交流会中,我们感受到了年轻教师的敬业精神和探索求知的渴望。教研组长同时布置青年教师在寒假里利用假期好好休息的同时,通过研读专业书籍,精心备好下学期的新课,为来年“花花团”再创优绩加油充电。